宣字〔201422

 

各党委、党工委:

为适时召开省、市党的群众路线理论研讨会做好前期准备工作,近日,苏州市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室下发通知,面向全市征集党的群众路线优秀理论文章,具体事项如下:

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,紧扣“为民务实清廉”主题,围绕树立马克思主义群众观点,贯彻党的群众路线,保持党同人民群众的血肉联系,落实中央八项规定和省、市相关文件精神,反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,从理论和实践的结合上进行思考,对党的群众路线教育实践活动的重大理论与实际问题进行深入研究,形成反映本单位本部门实践特色的优秀理论成果。

二、论文内容要求

1.紧扣主题、观点准确,紧密结合本单位本部门开展教育实践活动的实际做法和成功经验,做到理论联系实际,体现较高理论水平。参考选题附后,题目可自拟。

2.坚持解放思想、实事求是、与时俱进,体现原创性,符合学术规范,参考文献需用脚注标明。

3.逻辑严谨、语言流畅、文风朴实,有较强的说服力和感染力,总篇幅控制在4000 字以内。论文排版格式见附件。

三、论文报送要求

请各党委、党工委广泛发动专家、学者撰写理论文章,并于7 14 日前将论文电子版报送党委宣传部理论教育科。邮箱:caixiaozhen@suda.edu.cn,文档和邮件标题注明:群众路线理论研讨论文+作者,请在邮件正文中注明文章作者姓名和联系方式。

未尽事宜,请联系校党委宣传部理论教育科蔡晓臻老师,地点:东校区凌云楼1212室,联系电话:67507842

 

附件: 1.党的群众路线理论研讨参考选题

 2.论文排版格式

 

苏州大学深入开展党的群众路线

教育实践活动领导小组

 201474

 

 

 

附件1

党的群众路线理论研讨参考选题

 

1.关于群众路线是党的生命线和根本工作路线

2.关于党要经受住“四大考验”与坚持党的群众路线

3.关于坚持群众路线是保持党的先进性、纯洁性的根本要求

4.关于人民群众是实现中华民族伟大复兴的中国梦的力量源泉

5.关于贯彻党的群众路线与全面深化改革

6.关于坚持以人为本,推进经济社会持续健康发展

7.关于党的群众路线教育实践活动是新形势下加强党的建设的创新之举

8.关于深刻认识新形势下群众工作的新特点、新要求

9.关于为人民服务是共产党人根本宗旨和价值追求

10.关于在党的群众路线教育实践活动中坚定共产党人的崇高理想信念

11.关于“四风”问题是损害党群关系的重要根源

12.关于以整风精神开展批评与自我批评是加强党的建设的锐利武器

13.关于开好领导班子民主生活会,增强党内生活的政治性、原则性、战斗性

14.关于践行群众路线,不断提高党的建设科学化水平

15.关于坚持党的群众路线,建设学习型、服务型、创新型政党

16.关于党的作风建设是新形势下党的建设的一项重大而紧迫的任务

17.关于坚持党的群众路线与宣传思想文化工作

18.关于坚持党的群众路线与创新社会治理

19.关于把群众路线贯穿于党的组织建设始终

20.关于坚持群众路线与加强党风廉政建设

21.关于以改革精神推进为民务实清廉的体制机制创新

22.关于苏州市党的群众路线教育实践活动的创新实践和基层经验

23.关于苏州市坚持把思想教育放在首位,切实增强思想自觉和行动自觉的做法和经验

24.关于苏州市坚持问题导向,聚焦反对“四风”,务实开展活动的成效和经验

25.关于苏州市贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,切实以整风精神搞好教育实践活动的做法和经验

26.关于苏州市坚持边改边建、着力建章立制的做法和经验

27.关于苏州市坚持把领导带头贯穿始终,强化示范推动作用的做法和经验

28.关于苏州市坚持开门搞活动、接受群众监督评议的做法和经验

29.关于苏州市坚持两不误、两促进,以作风转变推进改革发展稳定各项工作的做法和经验

30.关于苏州市把教育实践活动与贯彻落实习近平总书记“三严三实”的要求紧密结合的做法和经验

 

 

 

附件2

论文排版格式

 

1.题目(正标题:二号方正小标宋简体居中;副标题、作者姓名单位职位:三号楷体GB 居中)。

2.摘要(三号黑体),摘要正文(三号仿宋GB)。

3.关键词(三号黑体),关键词正文(三号仿宋GB)。

4.正文:三号仿宋GB;一级标题:三号黑体;二级标题:三号楷体GB;三级标题:三号仿宋GB 加粗。

5.脚注:五号仿宋GB,脚注整篇连续编号。

6.文档格式:A4页面,页边距:上3.5cm,下3.8cm,左3cm,右3cm。正文首行缩进2字符,全文行间距28磅,文内西文字体统一为Times New Roman。插入页脚页码,格式为四号Times NewRoman 居中,如"—1—"。